Decreto 2105 de 2017

 Decreto 2105 de 2017

«Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación, en relación con la jornada única escolar, los tipos de cargos del sistema especial de carrera docente y su forma de provisión, los concursos docentes y la actividad laboral docente en el servicio educativo de los niveles de preescolar, básica y media. »

https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=84673#:~:text=Docentes%20de%20apoyo%20pedag%C3%B3gico%3A%20son,implementaci%C3%B3n%20y%20seguimiento%20a%20los

Centro de Recursos Maestros por la Inclusión Acompañamos en la transformación de políticas, culturas y prácticas pedagógicas inclusivas.

 

Estos son los cinco pasos que, desde la Fundación Saldarriaga Concha, recomendamos para elaborar el Plan de Ajustes Razonables – PIAR.

Infografía PIAR

 

PRESENTACIÓN PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES - PIAR

 

Recursos (PIAR)

 Recursos (PIAR)

Lectura

• Instructivo del Plan Individual de Ajustes Razonables, Ministerio de

Educación Nacional. Disponible en: http://aprende.colombiaaprende.edu.

co/ckfinder/userfiles/files/PIAR.pdf

• Formato PIAR, Ministerio de Educación Nacional. http://aprende.

colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/PIAR.pdf

• En la siguiente infografía encontrará todo sobre PIAR, sea libre

de compartir estos recursos con sus participantes: https://www.

saldarriagaconcha.org/wp-content/uploads/2019/01/PIAR.jpg

Educación inclusiva

 

Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva

 

EL FUTURO DE LAS AULAS DE APOYO (Circular 020 del 5 de agosto del 2022)

 

Apoyo educativo pedagógico (Educación especial)

 

EL PRINCIPITO

 

CUESTIONARIO 

Capítulo I: “Dibujante fracasado”.

1. ¿Cuál fue el primer dibujo que hizo con seis años?.

2. Enseña el dibujo a los mayores, ¿qué responden?.

3. ¿Qué necesitan las personas mayores?, ¿por qué?.

4. Deja la carrera de pintor y se hace piloto, ¿qué gente va a conocer?.

Capítulo II: “Avería… extraño encuentro”

5. ¿Cómo conoce al Principito?.

6. ¿Qué quería el Principito?.

7. ¿Era un niño perdido?.

8. ¿Qué le dibuja primero?.

9. ¿Qué dibujos hizo antes de acertar?.

10. ¿Qué dibujo convenció al Principito?.

Capítulo III: “Empezando a conocerse”.

11. Empiezan a preguntarse, ¿de dónde vienen los …ver más…

78. ¿Cuál es la rotación de su planeta?.

79. ¿Qué valora en el farolero?.

80. El Principito cree que el farolero no es ridículo, ¿por qué?.

Capítulo XV: “Anciano y libros”.

81. ¿Cómo es el planeta del geógrafo?.

82. ¿Qué hace el geógrafo?.

83. ¿Qué responde el geógrafo cuando el Principito le pregunta por océanos, montañas,…de su planeta?.

84. ¿Por qué responde así?.

85. El geógrafo deambula por el mundo, ¿por qué?.

86. ¿Qué pasa con la moralidad de los exploradores?.

87. ¿Cómo se apuntan los relatos de los exploradores?.

88. ¿Cómo es el planeta del Principito?.

89. ¿Qué es lo efímero?.

90. ¿Y su flor?.

91. ¿Qué aconseja al final el geógrafo al Principito?.

Capítulo XVI: “Llega a la Tierra”

92. ¿Cómo describe el Principito la Tierra?.

Capítulo XVII: “Serpiente del desierto”

93. ¿Qué pasa al ingenioso?.

94. ¿Qué pasa con los hombres y la Tierra?.

95. ¿Por qué se sorprende el Principito?.

96. ¿Dónde ha caído y qué se encuentra?.

97. Un animal raro, pero el más poderoso…

Capítulo XVIII: “La flor de tres pétalos”

98. ¿Qué encuentra en el desierto?.

99. ¿Qué le pregunta?.

100. ¿Cómo son los hombres?.

El Paisaje (Ciencias Sociales)

 

Poque el elefate tiene la trompa así

 

NIDOS EN CASA

 

Ediciones Ekaré es una editorial que publica libros para niños y jóvenes. La palabra ekaré fue tomada de la lengua de la etnia Pemón que habita en el sureste de Venezuela. Significa narración nueva o verdadera y, en un contexto más amplio, simplemente historia o cuento.

Ediciones Ekaré se creó en 1978 y su objetivo principal, hacer libros de calidad, está relacionado directamente con la experiencia en bibliotecas públicas y escolares del Banco del Libro, una institución venezolana conocida internacionalmente por su labor de promoción de la lectura.

Hoy en día nuestros libros llegan a muchos países, pero la intención inicial sigue siendo la misma: ofrecer a niños y jóvenes libros significativos de nuestra cultura y de diversas partes del mundo.

 

Programas de promoción y prevención

Estrategia de Información, Educación y Comunicación en Seguridad Alimentaria y Nutricional del ICBF

Dentro de las acciones adelantadas con la comunidad educativa frente a los programas de promoción y prevención se encuentran los hábitos de estilo de vida saludable y la nutrición. Por tanto este recurso audiovisual fortalece las practicas de cuidado y crianza en el Hogar.

Fortalecimiento al talento Humano

https://pedagogicaedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/dsi_hcsanchezl331_pedagogica_edu_co/End_rRtq3ytGtntsBe0wuqYBeh9-badLs0C4QInyozOZ2Q?e=f5R3uV

 

FORTALECIMIENTO ONLINE DE LOS PROCESOS DE ORIENTACION A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA INFANCIA DESDE LAS PRÁCTICAS DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN LA MODALIDAD FAMILIAR

CONECTAR PARA EDUCAR  

Esta plataforma es una opción de formación y aprendizaje flexible que se ajusta a los tiempo y necesidades de los agentes educativos que orientan los servicios de primera infancia con los niños , niñas  y las familias. por medio de esta plataforma se acompaña a las docentes auxiliares y maestras  sobre la programación de  actividades, recursos, eventos

Para ingresar haga click en las imágenes.

RECONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE LOS DEMAS

 

De agua, viento y verdor

Paisajes sonoros, cantos y relatos indígenas para niños y niñas

En este portal se propone realizar un viaje por nuestras raíces. Con los aportes de la etnoeducación y las tradiciones propias de la cultura nacional. Desde muy pequeños los niños reconocen sonidos, cantos y relatos de la tradición oral. El portar permite realizar una expedición por la geografía Colombiana rica en folklore y biodiversidad. La interacción de los niños y niñas por este recurso. permitirá reconocer el mundo que los rodea y establecer relaciones con sigo mismo y con los demás.